Alegria en las dinamicas en Acahay

Talleres de educación no violenta en Ñemby

Taller con docentes de la FEP en la ciudad de Ñemby

Que es HumArandu?

Desde el colectivo HUMARANDU promovemos una educación “Humanizadora, no violenta y liberadora”, es una iniciativa del Movimiento Humanista que nos invita a poner en diálogo las vivencias de nuestras relaciones en nuestro cotidiano educativo, y así nutrirnos de las prácticas y reflexiones innovadoras que emergen desde nuestra labor educativa. Lo conforman personas, grupos y organizaciones interesadas en trabajar en el ámbito educativo desde estos valores.

Invitamos a docentes, estudiantes, padres, ciudadanos, instituciones y organizaciones, a sumarse a la intención de HUMARANDU, que es impulsar una educación que promueva el ser humano como valor central, la diversidad y la no violencia como pilares fundamentales de una transformación personal y social.

Creemos en la educación y su potencialidad de transformación, y no como sostén y principal aliado de continuidad de la situación actual, que legitima un modelo único y absoluto, ampliando la esfera de la exclusión en los diferentes ámbitos de la sociedad.

Dentro de un contexto político social a nivel país y mundial que genera individualismo, pobreza, marginación y deshumanización creciente, también se encuentra el hacer de la educación, que desde este escenario promueve una educación desarticulada, acrílica y pasiva, que entra en la dinámica de lo periférico y superficial, centrando su sentido en los mensajes que recibimos desde niños, el ser más sobre el otro, la omnipotencia, el ganador, y la violencia como única forma de relacionarnos.

Estamos seguros, que este espacio puede contribuir a la generación de contacto y su impacto que pueda surgir a través del encuentro de aspiraciones y prácticas que direccionen la educación hacia su capacidad transformadora, inclusiva y plural, que se anima a entrar en la complejidad de los vínculos humanos, para la construcción de una educación que sepa dar cuenta de sí y de los otros.

Nos animamos a tomar los desafíos que nos plantea poner en práctica la coherencia entre lo que pensamos, sentimos y hacemos, ya que sabemos que si praxis y reflexión no van de la mano por ende tampoco se crean conciencia y compromiso, que son los que sostienen los procesos, capaces de crear cambios.

Motivamos la participación de todos aquellos que se sientan convocados a compartir, generar y resignificar nuestras prácticas hacia una educación humanizadora, no violenta y liberadora. El qué hacemos, qué pensamos, cómo pensamos, quiénes somos y cómo facilitamos la dialéctica del aprendizaje significativo, ya la iremos construyendo en el encuentro con lo diverso de nuestras experiencias, nuestras dudas, potencias, miedos y certezas.